HTML (atualizado)

O HTML é uma linguagem de marcação utilizada para para criar páginas na web e estabelecer como um determinado elemento deve ser visualizado. Foi desenvolvida por Tim Berners-Lee em 1990, originado da junção dos padrões HyTime(Hypermedia/Time-based Document Structuring Language) e SGML(Standard Generalized Markup Language).

Uma página HTML é composta basicamente de títulos, textos, parágrafos, imagens e links.

Segue abaixo os principais componentes de uma estrutura básica HTML:

Exemplo básico de código HTML:

Tabelas

São utilizadas para apresentar dados tabulares, sendo esta finalidade o seu uso mais recomendado.

Para criar uma tabela em uma página HTML usa-se a tag:
<Table></Table>

Para definir uma linha:
<tr></tr>

E para cada célula desta linha:
<td></td>

A tabela também pode conter formatos (ou layout) específicos, como por exemplo o dado pelo atributo border, que insere uma borda na tabela de espessura definida, ou o atributo cellpadding, que define o espaço entre o conteúdo da célula e a borda, e o atributo cellspacing que define o espaço entre as células, exemplo:
<Table border=”1” cellpadding=”1” cellspacing=”10”>

Ao nível de formatos individuais de cada célula é possível definir um estilo colocando por exemplo o atributo style logo a frente da tag; ou o atributo align, que define a posição do conteúdo dentro da célula:
<td style=”background-color:#CCCCCC;”></br>
define a cor de fundo como cinza.

<td align=”right”>
define o alinhamento à direita.
Em uma tabela de uma pagina HTML também e possivel mesclar duas células ou estender a visualização do conteúdo a duas células. Para mesclar na horizontal usa-se o atributo "colspan" na tag td e o número de celulas que receberá o conteúdo:
<td colspan=”2”>
para células.
Para estender o conteúdo na vertical se utiliza o atributo "rowspan" com o numero de células que receberá o conteúdo:
<td rowspan=”3”>

Segue exemplos de criação de tabela e seu resultado.

Tabela com cor e imagem de fundo.

Fontes:

ANDRÉA RODRIGUES - Desenvolvimento para internet

GLAYSTON PEREIRA BATISTA, CARLOS EDUARDO HERMETO DE SÁ MOTTA - Curso de Introdução ao Website.

Linux CentOS-6.0

CentOS-6.0

É uma versão bem fácil de se usar, com bom modo gráfico, simbologia e linguagem que podem ser defindas como globais. O acesso às configurações do sistema é feito rapidamente atravéz da aba sistema, no topo da área de trabalho. Pastas e arquivos são facilmente criados e arrastados, com a exceção de se arrastar um arquivo para dentro de uma pasta, tarefa que não consegui executar da mesma forma que no Windows, talvez por conta do ambiente onde estava trabalhando os arquivos.

Outras dificuldades foram: não conseguir visualizar a tela cheia (sistema rodando sobre o VirtualBox), e selecionar idioma e formato do teclado, funções essas encontradas após selecionar as opções sistema/encerrar seção (parecido com trocar usuário no Windows).

Preliminarmente, para quem nunca usou uma versão Linux, eu recomendo. É muito fácil de instalar e de navegar pelas funções para conhecer o sistema. Considerando aqui uma crítica aos tutorias de ajuda off-line, que contém textos em inglês e português misturados, o que dificulta um pouco a procura de informações.

...a quem possa interessar

Eis que o homem considera a um "deus", cai de joelhos e pede misericórdia, porque
não passa de homem, frágil e fraco. É mortal e tem medo. Medo da morte e da
miséria. Medo do que os outros podem fazer e, dentre muitos medos, o medo da dor.
Mas nenhum homem pode se livrar desses infortúnios no curso de sua vida. Assim
sendo, muitos pedem clemência em meio ao desespero, a dor ou ao sentir o terror
da morte. Isso porque acreditamos estar sujeitos à um poder maior e solicitamos
a sua misericórdia.

Mas e quanto as criaturas que estão sujeitas à nossa vontade, e que não podem
resistir ao nosso poder e força? Que são massacradas, torturadas e mortas por
pura diversão e não são poupadas apesar dos gritos, do desespero ou do semblante de
terror, que nos observa solicitando essa tal misericórdia que gostamos tanto de
pedir a um "deus"?

O video abaixo apresenta melhor compreensão dessas coisas. Veja a bestialidade
promovida por seres imundos para satisfazer as depravações de senhoras ricas que
não vivem sem essa maldição chamada moda(o video contém cenas fortes).

All In One PC.

Os All In One são computadores desenvolvidos com a finalide de ocupar menos espaço em seu ambiente. Por esse motivo, tudo que você encontraria dentro do gabinete, encontra-se devidadmente comprimido dentro do monitor, livrando você de vários fios e de um caixote cheio de hardware aí do seu lado. É recomendado aos que procuram comodidade, praticidade, dentre outros tipos de "ade", exceto Upgrade, que é extremamente limitado.




...e a pedido do nosso professor Marcelo Pereira, que nos incumbiu de encontrar um desses que venha com Windows XP instalado, a eMachines, apesar de recomendar o Windows 7, tem disponível o modelo EZ1601-01, que vem com Windows XP Home SP3.

Aluno agride diretora em Minas Gerais.

Seus pais ou avós lhe contavam histórias de quando os jovens eram idealistas, gostavam de livros, se preocupavam com a situação política, respeitavam seus pais e professores, e quando seus músicos e outros artistas tinham algo relevante a dizer?

Pois bem, me desculpe por estar lhe informando algo que ja sabe, mas este tempo se foi...

Temos hoje um perfil de juventude que se limita a valorizar conceitos inúteis e valorizar a popularidade estabelecida em cima desses conceitos, considerando atos de violência e vandalismo sem propósito como "atos de coragem"; dizem que a vida é uma bosta porque seus pais não lhe dão dinheiro pra comprar aquele tenis da moda; sim, a moda, essa que obriga a sua vaidade a se
vestir, pensar, agir ou comportar-se como todo mundo, transformando-o em um subproduto de si mesmo, mesmo você não sabendo ao certo se gosta disso ou não.

Tendo isso em consideração, o que leva um jovem a se tornar uma vergonha alheia, como nesse caso em Minas Gerais(video aqui), mas que é muito comum nos dias de hoje e em todos os lugares?

Seria culpa dos pais? Professores? Dos novos conceitos e direções políticas? Das porcarias propagadas no rádio e na tv, que o ensinam a desmoralizar a sí próprio?

Talvez um conjunto dessas coisas e outras mais...

Observe o que dizem os da geração dos seus avós, ou até mesmo de seus pais.

Os professores, antigamente, tinham autoridade, podiam punir; e os pais, em maioria, não se rebelavam contra o corretivo. E qual era o perfil dos filhos nesta época? Mandavam os professores "tomarem no cú"? Mandavam os pais "tomarem no cú"? Levantavam a mão contra professores e pais? Não! O comum era dizer: "bença pai", "bom dia professor", ir trabalhar e honrar a família. Claro que nos dias de hoje não sustentamos algumas linguagens e saudações usadas antigamente, mas educação, postura e virtude não tem época. O que as leis querem estabelecer hoje em dia, certamente destruirá esses valores e contribuirá para um mundo de merda. Sei que há excessões em qualquer caso, mas prefiro seguir uma lógica que acredito que trará bons resultados do que me adequar a conceitos individualistas de idiotas pseudo intelectuais, que procuram desmoralizar conceitos sábios para satisfazer a própria vaidade, utilizando o poder uma vez atribuido a eles. Querem criminalizar o castigo e transformar os professores em sacos de pancada de adolescentes que aprenderam que uma simples repreensão moral é uma ofensa. Nesse caso, ele terá que levar pancada nas ruas; o mundo terá que repreendê-lo, porque os pais e professores foram impedidos de ensinar-lhes moralidade. Formarão uma intensa massa de merda que lotará presídios e obrigarão o estado a investir cada vez mais em segurança e cativeiro. Assim, não só eles, mas todos nós, nos tornamos prisioneiros. E a ruína prevalece.

Quem Somos?

A pergunta seria "o que somos?" dada a complexa indefinição de nossos seres. Somos indivíduos desprovidos de conhecimento pleno sobre qualquer coisa que posa existir na face da terra ou em outros mundos e, assim como qualquer pessoa, não possuimos nenhuma verdade absoluta, a única desvantagem nossa é que também não detemos nem metade de um terço de uma meia verdade sobre qualquer coisa; todavia, também não conhecemos ninguém que apresente ao menos uma meia verdade e nos prove que isso será imutável; até porque, se suas provas forem irrefutáveis para nós, iremos acusá-lo de invencionice:). Talvez a origem de nossa loucura venha do desdobrar do Marcelo Davi em nos ensinar o B + D, a prof. Márcia querendo que a gende modele tudo isso e o Pereira pronto pra nos dar um D. E falando em D, é exatamente para evitar isso que criamos esse blog, pois, se não apresentarmos o que nos é solicitado aqui, certamente o D sobrevirá sobre nós.

O Francisco, o Daniel e eu, agradecemos a sua visita. Volte sempre, e iluminados sejam os seus passos:)

Trabalho de SO

Notas acerca da aula de Sistemas Operacionais, em 22/08/2011, solicitado pelo Prof. Marcelo Pereira, IFPR - Umuarama.

Após a instalação do SO Ubuntu, em máquina virtual no Windows, realizamos algumas operações básicas com finalidade de modificar temas (Aba sistema/preferência/aparência/Plano de fundo) e obter informações sobre status de Memória, CPU (Sistema/Administração/Monitor de Sistema/Recursos), e do Disco (Sistema/Administração/Monitor de Sistema/Sistemas de Arquivos), que apresentaram o seguinte estado:

Memória = 181,0 MiB (21,7%) de 835,3MiB;

CPU = de 11% à 20%;

Disco = total de 9,0 GB, livre 7,0 GB, disponível 6,5 GB e em uso 2,1 GB.

A impressão quanto ao SO Ubuntu é de um sistema leve e de fácil manuseio dos recursos básicos.